بجامعة الراية ‏سوكابومي‎ ‎ إدارة برنامج تعليم اللغة العربية للطلبة في السنة الأول

M. Ashadi Rasyad, Risza Putri Lestari, Fitri Kurnia Rahim

Abstract


This study describes the management of Arabic language learning programs for First Year Students at STIBA Ar Rayyah Sukabumi. The output produced has high Arabic skills and competencies. This is motivated by the existence of a one-year language preparation program in the first year. This study aims to describe the planning, organizing, implementing and overseeing the management process of the Arabic language learning program for First Year Students at STIBA Ar Rayyah Sukabumi. This study uses a qualitative research methodology with a type of case study research. The results of this study indicate that 1) the planning of the learning program is based on musyawaroh with several stages, namely observation, coordination meetings, compiling work programs, implementing programs, 2) organizing the program well structured, and policy holders is idaroh 'ulya, 3) Program implementation through language acquisition, atta'allum atta'awuni (mutual cooperation system), regeneration, bi'ah lughowiyah (language environment), 4) program supervision is direct by idaroh 'ulya.

Keywords


Program Management; Arabic Language Learning Program; STIBA Ar Raayah‎

Full Text:

PDF

References


أبو العلا، ليلي. مفاهيم ورؤي في الإدارة والقيادة التربية بين الأصالة والحداثة. العمان: ‏دار يافا العلمية، 2013.‏

أوريل بحر الدين. استراتيجيات تعليم اللغة العربية وأثرها في تنمية المهارات الشفوية في ‏معهد الراية بسوكابومي إندونيسيا. ‏

حافظ أحمد عجاج الكرمي. الإدارة في عهد الرسول دراسة تاريخية للنظم الإدارية في ‏الدولة الإسلامية. القاهرة: دار السلام، 2007.‏

طعيمة، رشدي أحمد. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه. الرباط: ‏منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1989.‏

عبودي، زيد. مدخل إلى الإدارة العامة بين النظرية والتطبيق. عمان: دار الشروق، ‏‏2005.‏

عمر محمد التومي الشيباي. الفكر التربوي بين النظرية والتطبيق. طرابلس: الجماهرية ‏العربية الليبية الشعبية الاشتراكية، 1985.‏

كمال الأغا، صهيب ومحمود عبد المجيد عساف. الإدارة والتخطيط التربوي: نماذج ‏وتطبيقات عملية. عمان: الجنادرية، 2015.‏

منذر الضامن. أساسيات البحث العلمي. عمان: دار المسيرة، 2007.‏

Ahmadi, Rulam. Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang: UIN ‎Malang Press, 2005.‎

Arikunto, Suharismi. Produser Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: ‎PT. Rineka Cipta, 2002.‎

Bulkisah. Pembelajaran Bahasa Arab Pada Perguruan Tinggi Agama Islam di ‎Indonesia. Jurnal Ilmiah Didaktika Februari 2012 Vo. XII No. 2, 2012.‎

Ghony, M. Djunaidi dan Fauzan Almanshur. Metodologi Penelitian Kualitatif. ‎Jogjakarta : Ar-Ruzz Media, 2012.‎

Imron Fauzim. Manajemen Pendidikan ala Rosulullah SAW. Yogyakarta: ArRuz ‎Media, 2012.‎

Maisaroh, Atik, dkk. Metodologi Penelitian Program Penguatan Pendidikan ‎Karakter di SD. Jamp, vol. 1 no. 3 September 2018.‎

Manullang. Dasar-dasar Manajemen. Yogyakarta: Gajah Mada Press, 2008.‎

Marno & Triyo Supriyanto. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. ‎Bandung: PT Refika Aditama, tt.‎

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: PT. Remaja ‎Rosda Karya, 2003.‎

Robert K. Yin. Studi Kasus Desain & Metode, diterjemahkan oleh Jauzi ‎Mudzakkir. Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2013.‎

Sarinah. Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Deepublish, 2017.‎

Subagyo, Joko. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT. ‎Rineka Cipta, 2016.‎

Suharsaputra, Uhar. Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif, dan tindakan. ‎Jakarta: Rineka Cipta, 1999.‎

Suprayogo Imam. Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: PT. Remaja ‎Rosda Karya, 2003.‎

Syamsuddin. Penerapan Fungsi-fungsi Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu ‎Pendidikan. Jurnal Idaarah, Vol. 1, No. 1, Juni 2017.‎

Terry, George R. Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.‎




DOI: http://dx.doi.org/10.18326/lisania.v3i1.91-112

StatisticsArticle Statistic

This article has been read : 28 times | PDF file viewed : 8 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Flag Counter

Indexed by