تعليم النحو باستخدام كتاب "العمريطي" في مدرسة قاسم الهادى الثانوية ‏الإسلامية سمارانج ومشكلاته

Hilmi Sahab

Abstract


This study aims to determine the process of implementing Nahwu learning with al Imrithi Books in schools that are integrated with Islamic boarding schools and find out about learning problems and analysis of solutions. This research was conducted in Qosim al Hadi high school Semarang. This type of research is field qualitative research by using: Observation, Interview, Documentation and Questionnaire as the technique of collecting data. The results of this study indicate that the learning method used in Nahwu's learning with al Imrithi Books is a Deductive method that is well known among boarding schools as a Bandongan method. This method is used to convey learning material, while the Sorogan method is a form of reinforcement of the material that has been studied. The learning problems in Nahwu's learning with the book al Imrithi from several aspects: Students, Teachers, Learning Materials, Learning Time and Institutional Foundations.

Keywords


Problems; Nahwu Learning, al-Imrithi Book; Institutional Integration

Full Text:

PDF

References


الحديدى، علي. مشكلات التعليم اللغة العربية لغير العرب. قاهرة: دار الكاتب العربي ‏للطباعة والنثر، دون سنة.‏

الدين، فحر. طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية. القاهرة: عالم ‏الكتب، دون سنة.‏

الغلايينى، مصطفى. جميع الدروس العربية. بيروت: المكتبة العصرية، 1993م.‏

سرحان، حنان وعواد النمري. تدريس اللغة العربية الأسالب والإجرءا. مكة المكرمة: ‏مكتبة دار إحياء التراث، 1443 ه.‏

شلبي، أحمد. تعليم اللغة العربية لغير العرب. مصر: مكتبة النهضة المصرية، 1980 م.‏

محمود الحسون، جاسم وحسن جعفر الخليفة. طرق تعليم اللغة العربية في التعليم العام. ‏بتغازي: دار الكتب الوطنية، 1996 م.‏

Abdurrahman, M. Adib. Mencari Tipologi Pendidikan Ideal: Pondok Pesantren di ‎Tengah Arus Perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.‎

Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga, 2009.‎

Mu’minin, Iman Saiful. Kamus Ilmu Nahwu dan Shorof. Jakarta: Amzah, 2008.‎

Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya, 2012.‎

Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: ‎PT Bumi Aksara, 2004.‎

Muspiroh, Novianti. Integrasi Nilai Islam dalam Pembelajaran IPA. Jurnal ‎Kebijakan Pendidikan, Vol. Xxviii, No. 3, 2013.‎




DOI: https://doi.org/10.18326/lisania.v3i1.113-127

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Flag Counter

Indexed by